教学情境示意CAMBRIDGE ENGLISH · CEFR PATHWAY
先看能力生长，
再选择下一等级
八个等级不是八张说明卡，而是一条可以点击、对照和继续行动的成长阶梯。
进入互动成长路线01英语启蒙语言环境 · 自然拼读02YLEStarters · Movers · Flyers03A2 → B1KET · PET04B2 → C2FCE · CAE · CPE
03 · A2 · 少儿A2过渡
过渡A2 Flyers
处理更长的儿童语篇，形成向 A2 独立使用能力的过渡。
- 常见课程周期
- 进入Flyers—KET衔接周期
- 入班证据
- 能理解常见主题短文和连续对话，并用多句描述图片或经历。
- 本级学习重点
- 连续听力、跨句信息整合、故事逻辑与短段落表达。
- 校内衔接
- 阅读速度、细节定位与基础推断
- 完成证据
- 能整合语篇细节，并用多句表达经历、观点和基本理由。
处理更长的儿童语篇，形成向 A2 独立使用能力的过渡。
- 课程阶段
- 少儿A2过渡
- 常见周期
- 进入Flyers—KET衔接周期
- 入班证据
- 能理解常见主题短文和连续对话，并用多句描述图片或经历。
- 完成证据
- 能整合语篇细节，并用多句表达经历、观点和基本理由。
已经明确目标等级？查看对应测评
先根据学习经历、近期作品和教师判断选择固定等级，再核对当前开放项目；完成后结合报告规划下一步。
