身份遮盖成绩单 · 成长原声 · 老师支持

每一份成绩单,都值得被认真阅读

每份成果把身份遮盖后的原始成绩单、学员或家长的成长片段、老师支持与下一步建议放在一起。点击任一记录,读完一段真实学习如何走向一次考试表现。

身份信息已遮盖4份机构提供样本
浏览成绩单与成长故事
真实公开样本4

每张成绩单都连接一条成果记录、本次分数亮点与下一步学习提示;滚动轨道只循环当前真实样本,不虚构数量。

身份信息完整遮盖姓名、考点编号、验证编号和报名地点不公开
成绩单与分数可核对总分与四项分数均来自原始成绩单
成长片段注明来源从学习、沟通或课堂记录中整理,公开前已完成匿名处理

证书档案 · 成长原声

先看真实成绩, 再听孩子和家长怎么说

卡片只放一段易读的学员、家长或老师分享;打开详情后,再看老师如何支持、原始成绩单与四项分数、以及下一步学习安排。后续完成隐私处理与公开确认的证书可以继续进入同一内容流。

显示 4 份真实成绩单与成果记录

PET 153分身份遮盖成绩单身份遮盖成绩单
PETB1

成果记录 01

PET 153分:听力158、口语161为本次高分项

完成身份信息遮盖的成绩单显示总分153,听力158、口语161;阅读与写作均为146。

153Grade B · B1
  • 阅读146
  • 写作146
  • 听力158
  • 口语161
PET 学员成长分享考试前,我在养好娃做了很多次模拟机考,熟悉了时间和操作,进考场时没有那么紧张。看到总分153时,我真的喊了一声‘Yeah!’根据阶段学习记录整理,已匿名
查看成绩单与成果记录
KET 146分身份遮盖成绩单身份遮盖成绩单
KETB1

成果记录 02

KET 146分:写作150,总分进入B1区间

完成身份信息遮盖的成绩单显示总分146,阅读148、写作150、听力139、口语147。

146Grade A · B1
  • 阅读148
  • 写作150
  • 听力139
  • 口语147
KET 学员家长反馈孩子以前一写长一点就怕出错。老师没有只催他做题,而是反复带他拆句、改写和复盘。看到写作150,我们第一次很具体地看见他的进步。根据家长沟通记录整理,已匿名
查看成绩单与成果记录
KET 142分身份遮盖成绩单身份遮盖成绩单
KETB1

成果记录 03

KET 142分:口语147为本次四项最高分

完成身份信息遮盖的成绩单显示总分142,阅读140、写作140、听力139、口语147。

142Grade A · B1
  • 阅读140
  • 写作140
  • 听力139
  • 口语147
KET 学员课堂复盘老师每次都会追问‘你为什么这样想’,让我把一句话说完整。进考场时我知道怎样接着说,看到口语147,我觉得平时的练习真的用上了。根据课堂复盘记录整理,已匿名
查看成绩单与成果记录
KET 138分身份遮盖成绩单身份遮盖成绩单
KETA2

成果记录 04

KET 138分:阅读写作140,口语134优先补强

完成身份信息遮盖的成绩单显示总分138,阅读140、写作140、听力139、口语134。

138Grade B · A2
  • 阅读140
  • 写作140
  • 听力139
  • 口语134
KET 学员家长反馈这张成绩单让我们不只看到‘通过’,也看见孩子已经站稳A2、口语还需要更多开口机会。老师把下一步拆得很清楚,我们心里更踏实了。根据阶段反馈记录整理,已匿名
查看成绩单与成果记录

家长查看成果前先知道

真实、隐私和成果边界,一次说清

这里展示的是真实成绩单吗?

是。当前展示4份由机构提供并完成身份脱敏的KET、PET成绩单,只保留考试名称、总分、CEFR等级和四项分数。正式公开前仍需完成授权与再识别风险确认。

为什么每份成绩单要单独记录?

每一篇都把身份遮盖成绩单、注明来源的学员或家长原声、老师怎样支持,以及下一步学习安排放在一起。这样既能读到一段成长故事,也能回到原始分数核对事实。

成绩单能直接决定下一等级吗?

不能。公开记录只提供学习方向,不替代正式测评、教师判断和孩子近期学习证据;当前可用测评仍以CEQ实时页面为准。

不知道从哪里开始?先确认孩子当前水平

用一份当前可用的测评了解听、说、读、写表现,再结合学习经历和近期作品选择下一步。

查看可用测评