家长问答
三年级适合准备KET吗？
不按年龄和证书下结论，先看孩子当前能做到什么。
先看结论
可以考虑，但先看能力，不看年级。孩子如果能独立理解日常短文和课堂对话，并能写出连贯的短句，可以先了解 A2 Key；如果阅读仍依赖逐词翻译，先把 A1 基础补稳更有效。
可以开始的信号
能独立完成日常主题的听读任务，遇到生词仍能抓住大意，并愿意用完整短句表达。
建议先等等的信号
基础词汇和自然拼读仍不稳定，阅读主要靠翻译，或为了赶证书挤占正常阅读与校内学习。
先核对这三件事
用真实表现做判断
- 听力：能听懂熟悉场景中的人物、地点、时间和主要信息。
- 阅读与写作：能读懂短篇日常材料，并围绕熟悉话题写出连贯短句。
- 学习节奏：每周仍能保留原版阅读、校内复习和休息时间。
接下来怎么做
按这个顺序开始
- 01先查看 A2 Key 的真实任务类型，让孩子试做少量代表性任务。
- 02记录听、说、读、写中最明显的两项短板，先安排能力训练，不急着计时刷题。
- 03能力稳定后，再用阶段测评确认是否进入完整备考。
进一步了解对应考试
以下为官方能力描述、考试组成或备考材料，可用来继续了解任务要求。