校内基础稳定
- 更适合
- 课堂词汇语法尚不稳定
- 核心动作
- 课内词汇进入短句和短文
- 同步自然拼读和朗读
- 阶段成果
- 校内单元任务 + 阅读作品
按学段与目标选择英语路径
小学低段｜先稳住校内基础，再建立少儿英语能力链
适合从自然拼读、词句阅读和课堂表达开始的家庭。目标不是提前套用 KET/PET，而是把校内基础与 Starters、Movers 的能力证据对齐。
Starters → Movers
- 更适合
- 希望建立完整少儿四项能力
- 核心动作
- 按等级核对听说读写
- 不按年龄自动升级
- 阶段成果
- 对应等级作品与 CEQ 实时结果
兴趣与习惯深化
- 更适合
- 没有短期考试目标
- 核心动作
- 主题阅读和听力持续输入
- 口头复述与短句写作
- 阶段成果
- 阅读日志 + 口语样本
升学信息说明
招生要求会随城市、学校和学年变化；制定具体方案前，请直接查阅对应教育部门或学校的最新文件。
已经明确目标等级？查看对应测评
先根据学习经历、近期作品和教师判断选择固定等级，再核对当前开放项目；完成后结合报告规划下一步。